Entrevista sobre jornada integral no ensino fundamental.

http://www.youtube.com/watch?v=feu8NqQlP7k
http://www.youtube.com/watch?v=RnPoltGc_8o
http://www.youtube.com/watch?v=MMVW9D0SDyI
http://www.youtube.com/watch?v=k_ed5MPvaHo

RESUMO DO TEXTO: UMA ESCOLA PARA A MODERNIDADE EM CRISE

O ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO

1ª Aumento da jornada escolar e a responsabilidade da escola.

Para o aumento da carga horária no ensino fundamental das escolas brasileiras é necessário uma reforma na estrutura escolar. Com a atual jornada de ensino, as escolas públicas já passam por dificuldades, o problema só iria agravar se a jornada escolar fosse ampliada para o tempo integral, a vista que as escolas teriam mais responsabilidades no ensino e na educação de seus alunos. A idéia de aumento do tempo e das responsabilidades das escolas poderiam ser uma boa opção se nossos governantes investissem mais na educação do ensino fundamental.
Em boa parte dos países desenvolvidos a carga horária escolar é integral, com o próposito de incluir no currículo dos alunos atividades culturais, esportes e lazer. Porém, no Brasil os principais propósitos da carga horária são evitar que as crianças e adolescentes entre no mundo das drogas , conceder a família mais tempo para trabalhar, convivência social, cidadania e outros aspectos que ajudará no futuro a vida dessas crianças e adolescentes.

2ª Formação de professores e o aumento da responsabilidade dos educadores.

No Brasil, é necessário uma melhor preparação para a formação de professores, principalmente se a jornada integral for adotada por todas as escolas do ensino fundamental. A responsabilidade de um educador não se limita só em ensinar a matéria escolar ao aluno, e sim tem a função de entender o convívio social do mesmo.

3ª Ampliação das funções da escola fundamental pode reforçar o controle social ou pode servir para o desenvolvimento democrático e os interesses da emancipação.

A ampliação das funções da escola fundamental é dificultada pela falta de planejamento do ensino, pela atual situação social em que vivemos e pela precariedade do sistema educacional público. A escola tem como principal objetivo participar de uma forma educativa na vida de seus alunos, portanto, nem sempre tem conseguido realizar essa função.

4ª A escola e a crise da modernidade.

A crise dos ideais da modernidade tem atingido a vida escolar de crianças e adolescentes. Por exemplo, uma boa educação escolar tem a oferece muitas oportunidades na área de trabalho, que é uma das principais virtudes da modernidade. Por outro lado mostra um dos maiores fracassos dessa crise, que é a desigualdade social.

5ª Experiência escolar e razão comunicativa.

A experiência informativa de uma escola pode influenciar na vida de aluno, pode ajudá-lo na convivência com o restante do mundo, na comunicação com outras pessoas e até mesmo na própria escola.

6ª A escola como espaço público, político e pedagógico.

O principal função da escola é a intensificação das relações pessoais, comunitárias e educacionais, tendo base a ligação da escola com o mundo no qual vivemos, com isso podemos observar uma dimensão política. A escola como espaço pedagógico nos mostra a postura que devemos tomar para conviver com a sociedade.

O poder da tecnologia

Na atualidade os avanços tecnológicos estão cada vez mais presentes na educação escolar, porém como usar essa tecnologia de forma educativa e de bom agrado para os jovens e as crianças?
É preciso mais investimentos na formação de professores capazes de lidarem com os novas tecnologias , como: CD-ROM, i-phone, celular, câmera digital, DVD, TV de LCD, pen-drive, entre outras.
Entre todos esses aparelhos e avanços tecnológicos não pode-se esquecer da INTERNET que hoje é indispensável na vida da maioria dos seres humanos.
Os professores precisam ter hapitidão para ensinar aos seus alunos a melhor forma de usar as tecnologias, tanto na diversão como na educação.